Объявления
методические рекомендации Формирование функциональной грамотности у учащихся с особенностями психофизического развития
методические рекомендации Организация обучения, воспитания и сопровождения детей с синдромом Дауна
методические рекомендации Развитие слухового восприятия и мышления у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью
Инклюзия в образовательном процессе: 100 важных вопросов: методические рекомендации
Профессиональное самоопределение учащихся с интеллектуальной недостаточностью
в процессе подготовки к экзамену по учебному предмету «Трудовое обучение»
Формирование навыков социального поведения, коммуникации и взаимодействия у учащихся с расстройствами аутистического спектра
📖 Методические рекомендации "ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧАЮЩИХСЯ С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ"
👉 Книжная полка ВОИРО
Часть 1
Часть 2
Методические рекомендации содержат ключевые положения теории гиперактивных расстройств, методологические и методические ориентиры педагогического, психологического и логопедического сопровождения детей с СДВГ. Уделено внимание ряду значимых аспектов работы с родителями детей с СДВГ и сопровождения педагогов.
Методические рекомендации «МОДЕЛИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ УЧАЩИХСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»
